材料作文：一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几只蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶，他们欣赏了一会儿，不想惊动打扰蝴蝶就离开了。几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想，是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？
要求：阅读材料、自选角度、题材不限，诗歌除外，完成作文。
2013年江苏卷高考作文题
昨日，徐州高级中学秦晓华校长在分析后表示，今年江苏高考作文“有张力有诗意”。
秦晓华认为，今年的作文命题形式发生了自江苏自主命题以来的最大变化：新材料作文。从材料看，这是一个简单而复杂的小故事，也是一个耐人寻味的自然现象：一群人，为了探险，为了欣赏山洞里的蝴蝶，点燃了蜡烛，没想到的是，烛光给人们带来了方便，却给蝴蝶们带来了惊扰；虽然百倍小心，蝴蝶们还是逃到了山洞的深处，远离明亮与喧嚣，选择幽暗和清净，因为那才是它们需要的环境。
故事中涉及到的要素为：人、蝴蝶、洞穴、蜡烛。人想靠近蝴蝶，而蝴蝶却远离了人；蝴蝶栖居于洞穴，是一种自然的选择，而人们因自己的需要，将蜡烛带入洞穴，人为地破坏了这种和谐；人们的这种“破坏”行为并非主观故意，或许只是出于一种本能，但客观上却对蝴蝶造成了一定程度的伤害；与其说小蜡烛对蝴蝶带来了大影响，不如说人的行为才是影响世界的关键；人们两次进入洞穴，颇有点续《游褒禅山记》的味道，王安石游洞未遂“与之俱出”，故而有“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”之叹，人们去而复返，才发现变化已经发生，遂悟出一番蜡烛改变蝴蝶生存环境的道理；就像柏拉图的“洞穴说”，洞中的蝴蝶似乎意在引发“蝴蝶效应”，让人们由自然现象思考人生问题，探寻人生真相。
这样的命题有张力（小与大、远与近、明与暗、表象与真实）、有诗意（蝴蝶效应、洞穴意象），对于积淀丰厚、视野广阔、喜欢思考的同学来说是一次难得的机遇。
对于绝大多数同学来说，有路可走，有话可说，材料的最后部分已提供了写作角度：也许那儿的环境更适合它们吧（应该让人或事物在适宜的环境中生存与发展，人类的行为是导致生态环境改变的关键等），小蜡烛居然会有这么大的影响（小事物照样可以带来大影响，就像“蝴蝶效应”一样；细节决定成败等）。实际上，选择四个要素中的任何一个来写都可以，选择两者或三者的关系来写也可以。
新材料作文与旧材料作文的最大区别就是对材料使用的限制、规定性少了很多，允许多角度立意。就这则材料而言，可发挥的空间还是很大的。
蝴蝶协会关于蝴蝶躲洞穴紧急会议纪要
◎孙梦，29岁，公务员
2013年6月7日上午，中国著名哲学家、蝴蝶协会会长庄子带领协会相关负责人，深入光线暗淡、人迹罕至的神秘洞穴察看蝴蝶穴居现场。随后在山洞口主持召开紧急会议，专题调度蝴蝶躲洞穴事宜。副会长李白、杜甫，秘书长谢眺、杨万里、李商隐、陆游、辛弃疾等有关人员参加会议。现将会议主要精神纪要如下：
一、重视蝴蝶效应。会议指出，一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风。此次山洞察看的数千只蝴蝶飞往洞穴深处时扇动了翅膀，恐将在地球对面掀起数千场龙卷风。会议请庄子会长迅速重返《庄子·内篇·齐物论》，本着尊重生命财产安全的原则，重启“庄生晓梦迷蝴蝶”的应急机制，以物我同一的手法快速叫停“人驱赶蝶、蝶报复人”的恶性循环，确保人与自然和谐相处的理念真正得到贯彻执行。
二、查找蝶逸原因。会议认为，“蝶躞垂羽翼”逃入山洞深处，既有人为原因，也有环境原因。说是人为原因，陶渊明、李白等辞官归隐，屈原、伍子胥等投江明志，均被“高富帅”所迫。在“萝卜招聘”时代，生于荒野、长于花丛的勤杂工蝴蝶也只好逃逸深山老洞。说是环境原因，雾霾天气连月不开，黄浦江死猪川流不息……打开窗户，焚烧麦秸秆狼烟再起，除了洞穴深处蝴蝶无处栖身。会议请写过37首蝴蝶诗的陆游、写过34首蝴蝶诗的李商隐牵头，代表蝴蝶协会分别向公平协会和环保协会递交交涉函。
三、制定蝶归措施。会议提出，为了确保诗人杨万里笔下的“儿童急走追黄蝶”不再效应扩大，也为了避免龙卷风的悲剧重演，应多管齐下改变现状。1.加强保障。会议决定，由陈光标担任救助慈善救助处处长、浙江瑞安下河游泳的环保局长包振明担任环境保护处处长、诺贝尔和平奖得住奥巴马担任和平共处处长。2.建章立制。出台《人与蝴蝶和谐共处管理办法（试行）》、《山洞禁蜡禁光实施方案（试行）》等红头文件，确保人类蜡烛既点亮自己前程也照亮蝴蝶舞姿。
蝴蝶协会秘书处整理
2013年6月7日
■名师点评
奇文。妙文。亏他想得出。到底是公务员，会议纪要，尽显职业特点；腕力不弱，材料引用不露声色 ，“人类蜡烛既点亮自己前程也照亮蝴蝶舞姿”一句画龙点睛，妙不可言。个别论据不确切，如伍子胥非投江而死，乃自刎而死。
———秦晓华
本文写出了文章的“有我之境”，既有自己职业特点，又打上了独有的“思维烙印”。
———王海燕
敢问路在前方
◎张紫东，高一学生
如果整个世界都抛弃了你，不要气馁，不要放弃，成功也许就在彼岸；如果你放弃了自己的信念，你就真的没有未来了。
———题记
面对探险家们微弱的烛火，山洞里的蝴蝶选择了退步，选择了避让，它们退到了深处，它们龟缩一隅，祈求片刻安宁。可这安宁不过是镜中花，水中月。当探险家们再次在山洞点燃烛光时，它们又能逃往何处？
退让，永远不是解决问题的方法。唯有进取，拼搏，康庄大道才能出现在你的眼前。也唯有执己念，凭本心才能令自己无憾此生。
奥斯特洛夫斯基曾有言“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！”是的，人生倘若不称意，不如散发弄扁舟。飞蛾扑火，尚且不惧生死；螳臂当车，也是气魄宏伟。便是千夫所指，万人嘲讽，也不枉此生，不违本心。毕竟，我燃烧了自己，我发出了常人所不能拥有的光和热，我无悔今生，正如郭小川所说的“但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。”
乔丹在公牛队奋战了七个赛季拿到了第一个总冠军，其中三次被活塞队战胜，但是乔丹并没有退缩，并且在1991年凭借自己的超强的发挥，战胜了活塞队。并且，在面对拥有埃尔文·约翰逊的湖人队，他同样取得了胜利。在此期间，乔丹没有放弃对胜利的渴望。1994年乔丹退役之后，在思索自己内心的最真实的想法之后，他终于选择了回归，去追求自己所喜欢的篮球，追逐自己对胜利的梦想。他的回归让公牛队取得了最好的72胜。在面对爵士队的总决赛中，乔丹带病上阵，最终凭借自己的坚强的意志和努力，帮助公牛队拿到了关键的胜利。我相信，乔丹的这句“I can accept failure,but I can’t accept not trying（我可以接受失败,但无法接受放弃）”会是对人生最好的诠释。是啊，一味放弃的人生终究不会真正带给人欢乐和力量，只有努力，进取，人生才会绽放属于它的光芒。
羡终军，受长缨羁越王于阙下；爱宗悫，愿乘长风以破万里浪。来吧，淋漓暴雨；涌吧，不绝惊涛。电闪雷鸣之后，唯一不变的唯有本心；天崩地裂之时，唯一能支撑自己的唯有自己！
■名师点评
审题出问题了：对蝴蝶的避让未加分析就指责它们“龟缩一隅，祈求片刻安宁”，显然缺少依据。在写作上也有一个突出问题要注意：不能以举例代替分析，乔丹的例子太长。优点不赘述了，有积累，有文采。———秦晓华
作为高一的学生有敢于尝试的勇气，但“一味放弃的人生终究不会真正带给人欢乐和力量，只有努力，进取，人生才会绽放属于它的光芒。”这一观点似乎和材料关联不大。———王海燕
没有什么不同
◎刘一鸣，高二学生
在城市喧闹的生活中，存在着这样一种特殊的群体,上课时，他们和我们一样，在教室中大声地诵读着“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”而到了放学，他们忙碌在狭小的屋中，做好饭菜等待父母的到来。我们该如何称呼你？是叫农民工子弟或者是叫外来务工人员子女？我多想牵着你的手亲切的喊着你的乳名，悄悄地走进你的生活。
你从小在那广阔的田地里自由奔跑，麦穗见证了你的成长，你躺在田野中，幻想着以后美妙的生活，幻想着自己考上大学，父母靠自己的努力让父母过上好日子。可生活的压力，让你的父母走进了城市。从此，星光与你远离，蓝天蒙上了一层灰布，剩下的只有那饱经风霜的枯树。从那以后，你明白了为什么别人住的都是高楼大厦，而自己只能在小黑屋中倚靠外面的路灯来读书……
我们很快找到了你，不由分说决定给予你帮助，尽我们所能去给你应该得到的———新书包，优良的教学环境，定时的慰问……
而我们的帮助是不是弄伤了你那幼小而脆弱的心灵？你只不过想和我们一样，在课上读书，课下无忧无虑的玩耍。可我们强行给你安了一个帽子———“贫困生”，你想摆脱它，证明你和别人没有什么不同。可你看到的是那带有怜悯的目光和那悲切的叹息。
也许你发自内心不想接受我们的帮助，不需要别人那怜悯的目光，可是谁能听到你的呼唤呢？
“贫困生补助、为贫困生捐款……”这样的活动一次又一次举行，而你一次又一次站在主席台上，接受大家带有同情的目光，你多想拿着话筒大声讲出你的心声： “我不需要你们的帮助，我会用我自己的双手构造一片属于自己的蓝天……”可你不能，你不能辜负我们的良苦用心，你只能在夜晚向天空倾诉，然后把自己的全部精力投入到学习中去……
考场中，你挥洒汗水，奋笔疾书，你要证明给别人看，你和别人没有不同，耳边传来歌声：“因为我们没有什么不同，天黑时我们仰望同一片星空，没有追求和付出哪来的成功，谁说我们一定要走别人的路，谁说辉煌背后没有痛苦，只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步……”你微笑着面对明天———中国梦，也是我的梦!
献给农民工子弟：“你们已经赢了！”
■名师点评
这篇文章与曾经的上海高考满分作文《他们》很接近，思路、情绪等等，只是把农民工换成了农民工子弟。《他们》中“他们，终将会成为我们”的结语石破天惊；而本文的作者审题能力有限。我们实在看不出蝴蝶和农民工子弟之间有什么关联和相似点。
———秦晓华
文章把蝴蝶引申成外来务工人员子女，这种思考本身难能可贵，但这种引申值得商榷。结尾写到他们为梦想拼搏的时候，已经与材料渐行渐远了。———王海燕
给我一个小小的家
◎贺劢，40岁，卫生监督工作人员
我们，不知道自己是谁，生活在这幽凄的山洞里，吃着岩壁的苔藓，喝着甘洌的泉水，不知岁月，不知忧愁。在黑暗中，我们的翅膀生满了斑斓的花纹和淡淡的荧光，看起来绚烂夺目。因为黑暗，我们的眼睛更加敏锐，在岩壁嶙峋的波峰、钟乳磅礴的群山中自在穿梭毫不费力。我们快乐，我们无忧……
但是，妈妈说听爷爷的爷爷说过，其实我们以前不是这样的。那时，我们有一个好听的名字叫蝴蝶。我们不是生活在山洞里，而是一个叫外面的地方。据说外面的世界，比山洞里要大多了，比我们这里最大的一个山洞还要大。据说外面有白天、黑夜，不像山洞里只有全天。据说，白天有灿烂的阳光，有青山绿树，广阔的田野里长满了五颜六色的鲜花，鲜花是我们的食物，有各种甜味，而不是我们现在吃的苔藓永远是一种味道。我们在花丛中翻飞，花是不动的蝴蝶，我们是飞舞的花。夜晚，群山里天澄月朗，空谷幽明，万籁齐奏，我们乘着清风，或顺风翻飞，或俯冲直下……
我听着听着着急了，拉着妈妈说，我们出去，外面那么好，为什么不出去呢？妈妈神色一凛，严肃地说，爷爷告诉过我，不能出去。据爷爷的爷爷说，现在外面不一样了。
据说现在外面的世界密密麻麻铺满了一种叫做人的动物，他们极其可怕。他们要盖房子，拼命伐木取材，他们要种粮食，不断开荒种地，他们乱用农药，即使有鲜花吃也会中毒而死。据说人什么都吃，我们的蛹也被他们当成药材和美味。我们曾经生活过的山谷，山被人采空了造水泥，森林伐平了建成了水泥森林，田野也成了寸草不生的水泥广场……你爷爷的爷爷那一辈，眼看不行了，就带着一帮族人逃到了这个大山洞，没有了鲜花吃，就试着吃苔藓，就这样一辈一辈过来了……
“妈妈，那人究竟是什么样的呢？”“嘘……小声点，好像是什么东西进山洞了？好热，好亮，我的眼睛要刺瞎了……哎呀，他们好像就是爷爷说过的人！！”
几个人拿着蜡烛小心翼翼地进了山洞，走着走着突然怔住了，他们看到了一群像朝霞一样绚丽的美丽蝴蝶，有的趴在岩壁上，有的在上下翻飞，因为烛光的映照，他们的眼睛和翅膀更加流光溢彩。其中一个喃喃自语：“找到了，终于找到了，我们以为蝴蝶灭绝了，自然界少了这样一个物种，进化链的证据断裂了。现在我们人类面临的一种致命疾病，只有在蝴蝶的遗传物质上才能找到克制它的密码……找到了，好多人得救了……”说完，人的眼里竟然流下两行泪水。
他们说回去商量一个成熟的方案将我们取走……慢慢地退出去了……
一种末日的恐慌在蝴蝶族群中传播，怎么办？族长说，还能怎么办？我们在山洞里生活了好多年，早已不能适应在外面的生活了，而且外面也不是以前的世界。走，继续往山洞里走，这个山洞很大，至于能不能躲过这一劫，也听天由命了……
第二天，远远地听到山洞里又喧闹了起来，感觉很多人进了山洞。他们发出惊奇的声音，“咦？昨天的蝴蝶跑到哪里去了？肯定跑到更深的山洞里了，我们快去找，蝴蝶对我们人类研究这种致命的疾病很……”
“慢着！！我们退出去！！”一个不大但很坚定的声音传了过来。我们蝴蝶族群们跟着一喜。那个声音接着一字一顿地说：“会让我们人类灭亡的不会是少了这几只蝴蝶，而是我们的贪婪！！”他们默不做声地退出了。
全族都松了一口气，因为紧张后的疲劳我太困倦了，不知不觉入了梦，梦里的家不是山洞，而是没见过的森林、田野、清风明月，我在花丛里自由翻飞……
■名师点评
以记叙文体来应对材料作文，勇气可嘉。面对这样的文字，我实在不想用切不切题来评价。我认为，这是一篇好文章：有文学想象力，作者化身为蝴蝶，通过两种生活状态的对比，折射出人心的贪婪和人与自然和谐相处的价值取向；情节跌宕起伏，结尾出人意料，传递出正能量；语言优美，“花是不动的蝴蝶，我们是飞舞的花”等等足以挡住读者的视线。不足之处是，语言不够简洁，字数大大超出要求。
———秦晓华
本文通过合理的想象，以一只蝴蝶的视角对材料进行再创作，反映出意味深长的哲理“会让我们人类灭亡的不会是少了这几只蝴蝶，而是我们的贪婪！”行文流畅,语言生动，体现了作者对环境日益恶化的担忧以及对人与自然关系的思考。
———王海燕
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