1、乐娃儿童之家：儿童之家的?教学方式主要是以环境教学为主（自然环境，家庭环境，学习环境，社会环境）。在教学体系上以情景教育和情商教学为主，注重培养幼儿自我学习能力和自我管理能力。
2、乐娃儿童之家：混龄教育不分年级，有利于儿童彼此间能互相学习。由男性教辅员教出的儿童智商高，进入学校后成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。在性格上也避免了男孩过于女性化，女孩太过柔弱的现象
3、乐娃儿童之家：儿童学习是主动的，自发的，是持续性的是和社会生活相结合的。
4、乐娃儿童之家：教辅员把情感教育和心智教育放在教学首位。儿童将不再是成人的附属品。在儿童之家儿童是自由的，儿童将被看做是一个有尊严的人，人人都是平等的。
5、乐娃儿童之家：教辅员只提供给儿童一些半成品或者是适合儿童身心发展的一些学习工具，在儿童工作时，如果儿童没有向教辅员提出帮助请求，教辅员是不干涉儿童正常工作活动的。
6、乐娃儿童之家：教辅员们坚信只要仔细观察和适当引导就能把儿童自身所拥有的先天优势发掘出来。
7、乐娃儿童之家：儿童之家和家长们之间会建立长久的教育合作。当孩子在家里出现问题而父母无从管教时，可向儿童之家提出申请，我们会去家中帮助你解决因为家庭教育不当所给儿童带来的异常行为问题。对于有特长和有空闲的家长我们也欢迎其参加到我们的教学活动中来。成为儿童之家成员中的一份子。
8、乐娃儿童之家：对于犯了错误的儿童，教辅员通常采用的方法是；1想、儿童为什么要这么做，导致儿童做出异常举动的原因是什么？2看、通过仔细观察，认真记录，及时找出问题的根源。3听、通过与孩子交谈深入了解孩子当前所面临的困惑。4管、对于那些故意捣乱的孩子，教辅员会采用“记时隔离法”来处罚那些难管的孩子。5爱、在儿童之家每一位教辅员就像儿童的亲生父母一样疼爱他们。在心理和生活上悉心照顾这些可爱的小天使们。
9、乐娃儿童之家：拥有500平米的户外场所，儿童有更多的机会更加亲近的接近大自然，随时都可以观察动植物，通过观察与采摘区分四季，在乐娃儿童之家教辅员更多是叫儿童亲自去体会，尝试。比如：教辅员会叫儿童观察植物花园中的动植物，在种植区会叫儿童亲身体验种植果蔬的苦 与乐，在教学区我们会鼓励儿童自己动手改变儿童之家的面貌，自己动手布置工作区域，从中叫儿童慢慢积累与环境共处的经验，为以后形成良好的社会环境素养打基础。
以下原因可能会阻止你来儿童之家
1、这里的老师不是女士而是男士，3名儿童以上才会有女老师的参与。
2，在这里孩子不再称呼我老师，而是喊我虫爸爸或其他。
2、在这里地面是瓷砖而非地毯，在这里冬天没有暖气。
3、在这里户外活动非常多，爬高上低，钻草丛，捉昆虫的事经常发生。
4、我尽可能的叫孩子做他们自己力所能及的事情，有时也会叫他们尝试去冒冒险，这样就难免会发生小磕小碰，孩子的衣服几乎要天天洗。
5、在这里学习文化知识是次要的，情景教育和情商教育成了主体。
6、在这里我欢迎娇生惯养的孩子和普通幼儿园被老师认定为问题儿童，都可以到儿童之家学习生活，但是我不会培养娇生惯养的小皇帝.
7、在这里不光孩子要学会该如何成长，家长也被安排在学习计划之中，这样就必然要造成家长要抽出很多精力来陪孩子一同学习成长。
如果你看完愿意来深入了解的可以联系虫爸。是凡留下来的生活的孩子，我会像对待自己的孩子一样对待你的孩子。
